آموزش عالی پژوهش‌محور؛ مبانی و الگو

کتاب مزبور توسط دکتر احمد کلاهدوزی عضو هیات علمی دانشگاه جامع امام حسین تهران نوشته شده‌است. این اثر شامل هفت فصل است:
فصل اول
رسالت و اهداف آموزش عالی
اهمیت نظام های آموزشی پژوهش محور
ضرورت پژوهش محوری
ضرورت های اجتماعی نظام آموزشی پژوهش محور
دیدگاههای حضرت اما )ره( در باب ضرورت پژوهش محوری در نظام آموزش عالی
ضرورت پژوهش محوری در نقشه جامع علمی کشور ، برنامه چهارم توسعه و افق
چشم انداز بیست ساله
آسیب شناسی پژوهش محوری در فرهنگ دانشگاهی
فصل دوم
مبانی اجتماعی آموزش عالی در ایران
جهانی شدن و آموزش عالی
سرمایه اجتماعی و آموزش عالی
مبانی فلسفی تعلیم و تربیت
سیر تکامل مکاتب فلسفی
فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
مبانی انسانی شتاختی تعلیم و تربیت اسلامی
فصل سوم
یادگیری مساله محور
یادگیری مبتنی بر پروژه
یادگیری اکتشافی
یادگیری مشارکتی
نظریه یادگیری خود تنظیمی
نظریه فراشناخت
کاوشگری علمی و عادت ورزی به کاوشگری
سازنده گرایی
فکر و فرایندهای ذهنی انسانی
فصل چهارم
مبانی سازمان آموزش عالی
مبانی نظری نظامهای پژوهش محور
سازمان یادگیرنده
سازمان دانایی محور
مدیریت کیفیت فراگیر
مدیریت دانش
مهندسی مجدد
ویژگی های مشترک سازمان مبنی بر دانش
فصل پنجم
مدل های برنامه ریزی راهبردی در دانشگاه
الگوی طراحی آموزشی
فصل ششم
آیین نامه تحصیلات تکمیلی در چند دانشگاه منتخب در جهان
تحصیلات تکمیلی در انگلستان
آیین نامه دوره های Phd , Mphll دانشگاه تهران
دکترای آموزش عالی در دانشگاه ناتینگهام
برنامه Phd , Mphll علوم تربیتی دانشگاه بریستال
Phd در دانشگاه York
اصول حاکم بر آیین جدید دکتری در ایران
الگوی طراحی شده در دانشگاه صنعتی مالک اشتر
مدل پیشنهادی نظام پژوهش در حوزه علوم دین و معارف اسلامی
الگوهای آموزشی گوناگون در سطح آموزش عالی
فصل هفتم
عناصر پژوهشی
عناصر پشتیبانی - اداری
عناصر آموزشی
عناصر فرهنگی - ارزشی- اخلاقی- حقوقی